Как оценивать учащихся?

Вспомним, что собой представляют понятия "оценка" и "отметка". Возьмем определения из педагогического словаря:

Оценка - определение и выражение в условных знаках-баллах, а также в оценочных суждениях учителя степени усвоения учащимися знаний, умений и навыков, установленных программой, уровня прилежания и дисциплины. 

А условным выражением оценки знаний, умений и навыков учащихся является отметка.

Также под оценкой знаний, умений и навыков понимается "процесс сравнения достигнутого учащимися уровня владения ими с эталонными представлениями, описанными в учебной программе". А "условным отражением оценки является отметка, обычно выражаемая в баллах".

Понятие "оценка" включает в себя понятие "отметка", и соответственно шире понятия "отметка". 

В образовательном учреждении традиционная оценка выполняет три функции:

1.     Оценка позволяет сравнить учебные достижения конкретного ученика с неким стандартом, идеалом. Но сегодня известно, что вопрос с самим стандартом еще не решен удовлетворительно. Поэтому учителю на практике приходиться сравнивать ученические достижения скорее с учебником, либо с требованиями того или иного вуза. Однако и учебники, и вузы сейчас столь разнообразны и непохожи друг на друга, что эталоном быть никак не могут.

2.     Оценка играет информационно-диагностическую роль. Она информирует учителя, ученика и его родителей о достижениях и недоработках.

3.     Оценка является карательно-поощрительным инструментом учителя. И как бы кто не старался избежать этого, большинство современных учителей этой стороной оценки пользуются в полной мере.

       Никакие нормативы и инструкции не смогут описать всю полноту процесса оценивания учеников. Учитель должен понимать индивидуальность каждого ученика и подходить к оцениванию индивидуально. 

       Эта сторона педагогической практики сложна и разнообразна, поэтому, чтобы разобраться, вспомним известную фразу: "Все новое - это забытое старое". 

      Обратимся к опыту  известного русского педагога Василия Александровича Сухомлинского.